Vzdelávací proces v školách, ktoré využívajú moderné edukačné technológie  nadobúda nové dimenzie, ktoré zabezpečujú progresívny a kvalitatívny rast výchovno-vzdelávacieho procesu. Zmeny v technológii vzdelávania s využívaním multimediálnych zdrojov korešpondujú so stratégiou reformy slovenského školstva. Naštartovanie týchto zmien je podmienené aj odbornou prípravou pedagogických zamestnancov v oblasti digitálnej gramotnosti a overovaním nových metód a foriem vzdelávania v školskej praxi. Tieto inovatívne edukačné postupy s využívaním multimediálnej učebne boli predmetom výskumu zameraného na zistenie sociálno-emocionálneho vplyvu digitálneho vyučovania na žiakov vybraných základných a stredných škôl. Výstupy z predmetného výskumu sú identifikované v našej prezentácii.